仕事柄、学校説明会にはよく行く方である。
　そんな中、校長挨拶でよく聞く言葉に「本校の自慢は生徒です」というのがある。
　実はこれ、あっちでもこっちでも聞く定番フレーズなのである。

　A校では「本校の自慢は生徒です」と聞かされ、B校に行けばまた「本校で一番自慢できるのは生徒です」と聞かされる。
　なんだよ。自慢合戦かよ。
　初めてなら新鮮だし感動もするが、こうも繰り返し聞かされると、「もういい。他に何かないのかよ」という気分にもなる。
　いっそのこと「本校の自慢は校長、つまりこの私です」とでも言ったら、会場も盛り上がるんじゃないか。

　いや別に生徒を自慢しちゃいけないと言っているのではない。
　人に自慢できないような生徒しか育てられないんじゃ、学校としてどうなのかという話だ。
　だから、自慢結構。

　学校説明会は反省会ではないのだから、生徒に多少の不満はあってもそこは目をつぶってほめたたえよう。
　ただ、「本校の自慢は生徒です」はいただけない。
　日本全国の校長先生により使い回されたフレーズで、もはや心に刺さる言葉ではなくなった。

　別の言葉で言い換えよう。
　自慢という単語を使わずに自慢しよう。
　言いたいのはそこだ。

◆アテンション・エコノミーの時代
　それはそうと、今の世の中、自慢に溢れかえっていないか。
　SNSなどを見ると、これでもかと自分の富や容姿をさらけ出しての自慢合戦。
　まあ、それを羨む人が多いということなんだろうが、「慎み深さ」や「謙虚さ」といった価値観はどこへ行った。

　アテンション・エコノミーという言葉がある。
　日本語に訳せば「関心経済」。
　高度情報社会においては情報の質よりも人々の関心（注目）が経済的価値を持つというもの。
　つまり、多少の批判は浴びても「注目された者勝ち」。
　こうした価値観の広まりが炎上商法や虚偽報道（フェイクニュース）を引き起こしている面もある。

　学校説明会は、要は自慢の場である。
　自慢話を聞いてもらうために集まってもらった。
　生徒自慢。
　先生自慢。
　進学自慢。
　部活自慢。
　施設自慢。
　制服自慢。
　駅近自慢。
　どうぞご自由に。
　逆に「本校は自慢できるものはありません」などと言おうものなら、「だったら、なぜ呼んだ」となる。

　どんなに実力があっても、それをアピールできなければ存在そのものが認められない時代である。
　適度な自慢はむしろするべきだ。
　ただし、「すごいだろう」と自分から言ってはいけない。
　聞き手に「すごいな」と思ってもらえるかどうかが問題なのだ。
　そのための話術や言葉選びが重要なのだ。
　自己評価がいくら高くたって、他人評価が高まらなければ人は集まらない。