今日の県立小川高校のホームページ新着情報。

「講師梅野弘之先生による職員研修会実施しました」

　この中で黒澤校長は、（講演で）もっとも感銘を受けたのは「（学校の）売りは必ずある。「見つけて育てる」のくだりである」と述べておられる。
　「伝統校である本校には他校にない魅力が必ずあり、それを見つけてしっかり育てれば、学校は必ず今以上に素晴らしくなるとのエールを頂けた」とも。

　そう。そんな話をした。
　公立高校でよく聞かれるのは「うちには何も売りがない」という嘆きだ。
　（小川高校はそうは言っていなかったが）
　でも、そんなわけないだろう。
　100年も続いてきたんだ。
　何もなけりゃ、とっくに市場から消えている。

◆真似したことは真似られる
　学校の研修会は他校の成功事例を教えて欲しいと頼まれる。
　もちろん他校に学ぼうという姿勢は好ましいものであるから、そのリクエストにはお答えする。

　ただ、真似たことはすぐ真似られる可能性が高いので、他校をリードしたとしても持続性がない。
　そこで、きっかけは真似であったとしても、そこにオリジナリティを加える必要がある。
　そうしないと真の差別化にはならない。
　よその学校から成功事例の種を持って来ても、気候や土壌が違ったら育たないでしょう。それと同じ。　

　ネタやヒントや素材は、今までやってきたこと、今やっていることの中にある。
　まあ、先生方、自信を持ってくださいということだ。
　ただし、「売る」ためには素材を商品化しなければならない。
　ネーミングを考える。
　パッケージを考える。
　ブランド化する。
　そういう努力や工夫があって、「売り」というものが出来上がる。

◆質問力のある若手に期待
　HPページ記事の中に「研修会が終わった後も余熱が残り、有志の先生方が梅野先生を囲み、質問攻めをさせていただきました」とある。
　これもそのとおり。

　まあ若手、中堅どころかな。
　かれらは私たち世代、つまりどっぷり昭和世代に比べて、質問が上手い。質問力がある。
　受けてきた教育の違いなんだろうか。

　最近、質問のふりして滔々と自説を述べたり、相手を攻撃したりする記者を見かける。
　一方ではこうした承認欲求の塊みたいな連中もいるわけだが、昨日の彼らは違った。
　純粋に知りたいという欲求をぶつけてくる。
　なぜですかと疑問をぶつけてくる。
　かれらはきっと、その裏返しでいい授業をやってるんだろうね。今度見学に来なきゃいかんなと思った。