私ら年寄りと違って、お若い皆さんは、「倍速視聴」だとか「時間対効果」という言葉をよくご存知だと思う。
　私がこうした言葉を認識したのは、たぶん今年だ。
　去年の今時分は知らなかったと思う。
　ただ、己の行動を顧みれば、思い当たるふしがある。
　たしかにプライムビデオを見たり、映画YouTube動画を見たりするとき、飛ばし飛ばし見ているのである。
　これも「倍速視聴」の一種だろう。
　「費用対効果（コストパフォーマンス＝コスパ）」より「時間対費用（タイムパフォーマンス＝タイパ）」。

　とにかく今の時代、忙しいのだ。
　仕事？
　いや、そうじゃない。
　LINE、Twitter、Instagram、Facebook。
　と、チェックしなければならないものが多過ぎるのだ。
　むろん、YouTube動画も。
　最近ではTikTokも。

　全部を最初から最後まで見ていたら、とてもじゃないが時間が足りない。
　このことが、良いのか悪いのか。
　むろん、私のような年寄りから見れば好ましからざる傾向だ。
　が、これが現代だ。今の若者の行動様式だ。
　そう言われたら、受け入れざるを得ない。

　今ふと思い出したのだが、そう言えば、歌のイントロも短くなった。
　ような気がする。
　前奏抜きで、いきなり歌い始めたりする。
　昔は結構長いイントロがあって、それで徐々に気分を高めて行って、歌唱に入る。
　今の時期だと山下達郎の名作「クリスマス・イブ」をあちこちで耳にする。
　この曲、「雨が夜更け過ぎに・・・」と歌い始めるのに35秒くらいかかる。
　今どきの曲なら、もうとっくにサビに入ってるぜ、というくらいの長さ。

　さて。
　ここまでがイントロ。
　長いだろう。
　これが年寄り独特の文章の書き方。
　イントロ無いと、歌い出せないのよ。

　長い動画やめようぜ。
　言いたいのはただそれだけなのだが、たったそれだけのことを言うのに、長～い前置き（イントロ）がある。
　今どき流行らねえんだよ。

　学校ホームページを見ると、ナガーイ、ナガーイ学校紹介動画がある。
　そういう長尺ものがまったく不要とは言わない。
　「ロングバージョン」と銘打って置いておくこと自体は構わない。
　だが、よほどの理由がない限り10分、15分の動画を最初から最後まで全部見ようとする人はいない。
　ところどころ飛ばすか、倍速で視聴されるに決まっている。

　だったら、最初からショートバージョンで行ったほうがましだ。
　それも、長ったらしい前置き無しで、いきなり本題に入る。
　「皆さんこんにちは。ただいまから、本校の教育の教育方針や内容についてご説明します。最後までご覧になって学校選びの参考にしてください。ではまず始めに・・・」
　って、なげーだろ。
　この時点で「最後までご覧になる」気力が失せる。

　若者たちの視聴スタイルには問題があるかもしれない。
　教育的な観点からすれば、好ましくない行動様式だろう。
　だが、学校の広報広告は教育の場ではないのだ。
　学校の品性品格、ブランドイメージを損なわない範囲で、若者の視聴スタイルに合わせることも必要だろう。