6月中旬（17日）、西武学園文理高校を訪ねた。
　「よみうり進学メディア埼玉版7・8月号」に同校ペドロ・マルケス校長のインタビュー記事を掲載するので、その取材のためだ。

　当該記事はこちら。
　特集記事の割にそれほど長くないのは、メインは動画で、そこへの誘導記事という位置づけとなっているためだ。
　「詳しくは動画で・・・」
　というわけなので、皆さんにもぜひ動画を見てもらいたい。

「よみうり進学メディア埼玉版7・8月号」特集記事
　↓
西武学園文理高校（埼玉県狭山市）[学びの場は教室だけじゃない 『失敗恐れずすべてにガチ（本気）で取り組み、自分の力で未来を変えよう』

　記事から入れるが直接動画に行きたい方はこちら。
　時々、手前側にかすかに映るのがインタビュアー（梅野）である。

　マルケス校長は就任3年目である。
　就任直後にも取材したが、この時私は「この学校、大爆発（大ブレイクあるいは大復活）するのではないか」と直感した。もちろん生徒募集面で。
　その予感は的中した。
　以下は現在の生徒数（在籍数）である。
　
　3年生（令和5年度入学）314人
　2年生（令和6年度入学）490人
　1年生（令和7年度入学）738人

　定員は380人（内進90人含む）である。
　マルケス校長就任前の令和5年度入試では定員割れ。
　それが就任1年目の令和6年度入試で一気にばん回。
　そして2年目の令和7年度入試では定員の2倍に迫る738人。
　もちろん校長一人の力ではない。
　募集広報を中心とした全教職員の総合力の結果だ。
　生徒募集というのはそういうものだ。
　では、ここに「マルケス効果」があったか、なかったのかというと、十分過ぎるほどあっただろうというのが私の見解だ。

　「この調子でプレゼンしたら、間違いなく受験生・保護者の心をつかむだろう」
　最初の取材のときにそう思った。
　私は以前から、「理性よりも感性に訴えることが重要」と言ってきた。
　教員研修などでも繰り返し言っているし、このブログのどこかにも書いてある。

　先生方は職業上の習性で理解に重きを置く。
　そのために分かりやすく説明しようとする。
　照準は「頭」であって「心」ではない。
　
　これが悪いとは思わないし、間違いだとも思わない。
　だが、授業は気心知れた生徒が相手だが、説明会の相手は初対面の、見ず知らずの他人だ。
　まず相手の心をつかむという作業が必要になる。
　「この人の話、聞いてみようか」
　そう思ってもらえるかどうか。

　私自身はマルケス校長の受験生・保護者向けプレゼンを実際に見聞したことはない。
　だが、新聞用インタビューの中にも、その片鱗が現れているのではないかと思っている。
　話し手の個性、おかれた立場、場面。
　それらが合わさって良いプレゼンが完成する。
　そして正解は一つではない。
　そうした前提の下、動画を視聴していただければ幸いだ。